História da Educação no Brasil

 

O presente livro, resultado de pesquisa no campo da História da Educação no Brasil, objetiva não apenas um levantamento fatual dos principais aspectos da educação brasileira, em um período de maiores definições (o após 1930), mas também, e principalmente, procura mostrar que a evolução do ensino brasileiro – tanto em relação à sua expansão quanto em relação ao seu modelo formal – respondeu sempre a injunções de ordem econômica, social e política. O modelo de análise, utilizado em princípio, com a cautela de quem teme reduzir a História a fórmulas rígidas e mecânicas de interpretação, buscou apoiar-se, sobretudo quanto à política educacional dos últimos anos, na teoria da dependência. E aqui o objetivo específico foi o de aumentar a faixa de compreensão do sentido que toma a atual modernização do sistema de ensino no Brasil.

História da Educação e da Pedagogia

 

Desde a primeira edição, a autora discute aspectos sociais, políticos, econômicos e filosóficos pelos quais os fenômenos da educação e da pedagogia aparecem vinculados ao seu contexto histórico. Nesta quarta edição revista e atualizada, a estrutura proposta mantém aspectos importantes da obra ao mesmo tempo que introduz inovações: tópicos sobre educação e pedagogia apresentados de maneira mais entrosada; história da educação e da pedagogia brasileiras exposta ao lado da experiência de outros países a fim de comparar suas conexões e discrepâncias; amplo destaque para educação contemporânea; sugestão para seminários voltada para o aprofundamento de debates e de estímulo à pesquisa. Na esperança de dias melhores para a educação brasileira, convidamos o leitor a se perguntar durante a leitura deste livro: por que muitas das reformas de ensino não conseguiram valorizar a formação e a carreira de professores? por que ainda hoje não atingimos a educação universal, projeto que contrasta com o enorme contingente de crianças e jovens fora da escola? por que, ao contrário de outros países, não conseguimos implantar um sistema nacional de educação no brasil?

História da Educação: Da Antiguidade aos Nossos Dias

 

A principal característica deste livro é justamente falar de educação olhando para toda a sociedade, ou seja, transformando o específico espaço de uma atividade humana na janela para a compreensão dos grandes encontros e desencontros das civilizações. Isso foi possível porque Manacorda, marxista investigativo de renome internacional, sabe que o mesmo fio vermelho (filo rosso), o trabalho, que costura as diferentes formas de educação, costura também as diferentes formas da vida humana.

História da Educação: de Confúcio a Paulo Freire

 

Os professores, ao cumprirem a sua função, carregam consigo toda a trajetória de seus antecessores. Dessa forma, torna-se importante que esses profissionais tenham consciência do percurso que levou a educação aos patamares contemporâneos. Conhecendo a "sua" história, o professor pode, a partir do passado, refletir sobre o presente e, assim, aprimorar o exercício de sua atividade. Pensando nisso, os autores, especialistas na área, trazem nas páginas deste livro as ideias e contribuições de importantes personagens da história da educação. Por meio de uma abordagem cronológica e panorâmica, apresentam as ideias de pensadores representativos (do Oriente e do Ocidente, da história antiga, moderna e contemporânea), relacionadas a situações educacionais concretas, contemplando de Confúcio a Paulo Freire, passando por Sócrates, Santo Agostinho, Rousseau e Montessori, além de outros 17 educadores. Obra voltada especialmente para professores e profissionais (formados ou em formação) da área de educação.

História da Pedagogia

 

Franco Cambi, famoso pedagogo italiano, faz aqui uma reconstrução interpretativa geral da história da pedagogia ocidental. O livro aborda um período histórico que vai desde a Antigüidade clássica até o fim da guerra fria. Para cada período, o autor descreve o pensamento educativo hegemônico e suas instituições pedagógicas. Forma de sublinhar o aspecto social da educação, esta prática historiográfica possibilita ao autor tecer considerações a propósito de várias correntes atuais de estudo da escolarização.

História da Educação Brasileira

 

Este livro apresenta, em linguagem acessível, concisa e rigorosa, o que é necessário saber sobre a evolução do ensino no Brasil. Atravessando a ponte entre a pedagogia e a política educacional, o livro mostra os movimentos dos partidos, as constituições, as ações dos governantes, as LDBNs, os currículos, os principais teóricos e a filosofia da educação do Brasil entre a Colônia e os nossos dias.